無尾晚禮服需要知道的事

｜紳士都要懂，禮服和西裝的大不同​｜

盛大的宴會、婚宴、餐午宴、頒獎典禮等都需要正式服裝，那到底要穿西裝還是禮服？西裝就是禮服嗎？​

對於紳士們來說，在各種不同的派對場合穿著搭配往往輕而易舉，然而選擇時髦又得體的裝扮就只想得到那幾套基本搭配？假如 Dress Code is 是 Black Tie or Tuxedo 的時候，你會如何打扮？不管平時是不是偏愛街頭潮流或西裝穿著，亦或是平時就沒有穿西裝習慣的你，依然需要讀懂這篇文章。​

Black Tie（晚宴禮服）最初是英國維多利亞時代社交場合的稱謂，大多都會被理解為黑色領帶，其實Black Tie的穿衣準則是：​

黑色禮服套裝 / 採用黑色真絲西裝料，剪裁跟普通西服相似，外套衣領多採用黑緞、稍圓且無領角或有領角（客人挑選劍領呈現），褲子則是深色的、合身的、與西裝外套相匹配為主，盡量避免服貼。​

襯衫 / 禮服專用白襯衫也稱為男式襯衫，傳統上是百褶的，甚至是花俏的法式袖口，翼領和袖子處有袖扣孔，但現在已沒有襯衫的限制，多為白襯衫即可。（客人領口是採用禮服領來搭配領結）​

領結 / 傳統的黑色領結其實不是黑色的，而是深沉的午夜藍，可以為穿著創建經典的單色對比。（客人使用藍領結為搭配）​

腰封 / 不是皮帶，而是一塊黑綢橫褶式的寬帶（Cummerbund），使用它代表你尊重著裝要求並已進行了研究，現在非一定要穿，現今腰封比較偏向西洋皇室貴族舞會、派對活動的特殊裝扮，極少人著用。​

背心 / 搭配黑色背心，也許選擇更深的U形背心，以保持禮服的貴族氣息，也非一定要穿。熱的時候還可以脫下外套，讓身體呼吸並保持無懈可擊。​

鞋襪 / 千萬不要穿白襪，選黑色絲襪。不要穿上班用的黑皮鞋，也不建議使用絨面革看起來有如沾了塵土，黑色絲襪與發亮的漆皮鞋會是正確妥當的選擇。​

以上皆為基本穿著。

配件單品更為重要了，以下供參考：

手錶 / 理想情況下，您應該為這些場合保留一塊手錶，最好是正裝的、金色或黑色等腕錶更能加分。​

袖扣 / 顯然不可少的配件，造型越簡單越好。​

左胸口袋方巾 / 同樣保持簡單，這只是點綴。​

香水 / 比淡香水濃度更淡，怡人的淡淡香味，完全適合紳士。​

頭髮 / 雖然是長在頭上，但好看的髮型能襯托氣質與面容，向後或向側面梳，比平時更乾淨。​

大衣外套 / 在較冷的月份，可以選擇經典的黑色或木炭灰色大衣，帶有天鵝絨衣領也保暖。​

當然並不是說，完全按照以上要求穿著就算是符合Black Tie的要求。對於我們生活中能遇到的Black Tie場合實在不多，至於顏色也不一定要是黑色系，款式和配件也可以根據自己的風格和喜好來進行搭配，現今多數人的著裝要求已經被簡略理解為Tuxedo（無尾晚禮服）也很正式，也是本篇著重分享的重點。​

無尾禮服是一種不像燕尾服那樣有後擺的較正式的晚會服裝，主要使用普通緞子或羅緞來製作，其顏色一般是黑色，最多也只能採用深藍這樣的接近黑色的暗色，和正式場合穿著的其他西裝一樣，也要搭配合適的襯衫、鞋子以及其他配飾，最傳統的配套著裝遵循黑領結著裝要求。​​

作為一種晚會服裝，一般在晚上穿著無尾禮服才是合乎禮儀之舉，不過也有例外，比如自1960年代開始美國的一些日間婚禮上，伴郎也會穿著無尾禮服。​

什麼場合可以穿著無尾禮服？​

舞會、音樂會、婚宴、歌劇院、展演活動或頒獎典禮皆合適。​

很多紳士們現在都較喜歡穿著無尾禮服的正式感，如同本次客人訂製新郎禮服使用在婚宴上，簡直點綴了宴會質感，一身Tuxedo的帥氣新郎讓賓客賞心悅目不知眼要往哪兒擺！實在太帥氣了！​

正在思考備婚服裝攻略嗎？想要一套紳士經典著裝？​

新人在籌備婚禮時，除了思考新娘穿什麼之外，新郎的穿著也很需要備受關注唷，穿對很重要！感恩客人第一次Bespoke全訂製獻給拿破倫手工西服，也給予拿破倫手工西服極高的讚賞質感和服務，如有婚宴婚禮西裝禮服訂製相關資訊，歡迎致電詢問！期待下一期帶來更多新人禮服訂製分享！​

高武雄 ❚ 日本昭和五十年四月 日本洋服專門學校修業 ❚ 民視新聞節目 西服贊助提供商 ❚ 中山大學特約商店 西服製作 ❚ 於97年度得到經濟部"縮減產業落差計畫"優網獎 ❚ 2010年經濟中小企業處編印『180度撼動』 ❚ 蘋果日報採訪2011年11/24(財經版B10) ❚ 管理雜誌採訪2011/12 NO.450期 ❚ 2011年經濟中小企業處編印『素人頭家』 ❚ 工業技術研究院特約商店 ❚ benefit特約商店 ❚ 台積電職工福利特約商店 ❚ Acer宏碁集團特約商店 ❚ Sigurd矽格職工福利特約商店 ❚ 配合經濟部拍攝雲端宣導影片『雲端服務讓你變三少』 ❚ 公視『致富密碼』採訪 ❚ 台灣電視公司『八點新聞王』採訪 ❚ 中華民國商標註冊證 ❚ 樹德科技大學101-102學年度-流行設計系兼任助理教授級專業技術人員，並利用教學的平台，延續傳承。